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『牙齒好厲害』教案
一、準備活動













1. 每人準備一面鏡子
2. 老師準備大繪書
3. 老師準備牙齒模型
4. 準備餅乾、海苔
5. 準備石頭、圖畫紙
6. 事先紀錄午餐吃雞腿時會用到哪些牙齒?怎麼咬?


二、教學活動
(一)看看牙齒的長相
  1. 每位小朋友拿出鏡子,觀察牙齒的形狀
2. 請小朋友將看到的牙齒形狀一一畫出來
3. 請小朋友舉例說出日常生活中哪些東西和自己畫的牙齒形狀很像
(將名稱寫在自己畫的圖卡旁,思考這些東西平常的功能是什麼)
(二)大風吹
  1. 帶小朋友到操場依自己畫的圖尋找形狀類似的石頭(小組活動)
2. 老師在限定時間吹哨子集合同學
3. 請同學依形狀及口令將找回的石頭放在不同的位置
4. 比較同學找的石頭和自己畫的是否符合且數量最多
(三)牙齒的名稱
  1. 老師以齒模來說明牙齒顆數,每種牙齒的位置及形狀、名稱
2. 隨機抽問任何一種,看看是否有同學寫得和畫得相同
3. 請同學說出自己圖卡畫出來和牙齒形狀類似物品的功能

(四)看我的厲害(牙齒功能)
  1. 小朋友吃餅乾,先咬一口再磨碎
2. 老師問小朋友咬時用哪一種牙?磨碎時又是用哪一種牙?
3. 老師請同學將昨天中午吃雞腿的動作再做一次
4. 老師實際示範一次
5. 請小朋友說出老師及自己先後用了哪幾種牙齒

三、問題整理
1. 老師整合同學吃餅乾所用的牙齒再重申它的不同功能
2. 老師結合同學吃雞腿經驗再配合牙齒模型解說門牙、犬齒、臼齒的不同功能
3. 請小朋友再思考哪些動物比較會用到犬齒?哪些比較會用到門牙及臼齒?為什麼?
四、結束活動
1. 收回同學畫的圖卡,並貼上展示版
2. 利用五分鐘做「牙齒功能」問答測驗
3. 請同學回家思考造成牙痛及保護牙齒的方法有哪些